因为将所有这些自己不相信的东西都划归成为了封建迷信以及糟粕扯淡，所以对占卜课完全没有任何好感，薇尔利特就算知道原作小说当中设定的占卜学并不是胡说八道，而是真的拥有其神奇的地方，也不可能在自己已经坚定了那么多年信念之后改变自己的想法。
“能够真正做到预言未来的大占卜师，按照这门学科的说法来说应该拥有并不常见的天目。而既然天目这种资质并不是能够依靠后天努力获得，与此同时也并不是广泛存在于巫师界当中的，那么，把那么多的时间和精力花费在这种虚无缥缈，再怎么努力，也不一定能够得到相对应的成绩的学科上，在我看来就根本是在瞎折腾。”
“我完全赞同薇尔利特的看法。”在选课这个问题上并没有受到薇尔利特的干扰，而完完全全就是由自己做出的决定，文森特的想法是这样的：“我是一个非常计较投资回报率的人，自己起点低这没有问题，只要自己花出去的时间、流出去的汗水能够在最后获得相对应的回报，那么无论是什么样的困难，我都不会畏惧，但是占卜课却不一样。”
假如并不具有这方面的资质，那么就算花再多的时间和精力来学习这门科目，也不过就是在白费力气，文森特可不想干这样的赔本买卖，光投资、完全不计较回报。
身高一米五的小矮子永远也不可能成为世界级超模，这并不是这个人努力不努力的问题，而是她本来就先天不足。所以，不想拿这种不准确的东西去打赌，赌一赌看看自己究竟是不是一个拥有天目的人，文森特正是因为觉得自己脑筋足够清楚，根本不可能去干这样的傻事儿，所以才会选择将这门课丢开，根本就不去选它。
“至于我们两个人为什么没有选择麻瓜研究，这就很好理解啦！”作为一个在麻瓜孤儿院里一路成长到了六岁的人，并且还是在一个搬去和薇尔利特居住之后，发现薇尔利特对麻瓜世界的了解，远比生活在闭塞的孤儿院里的自己还要更加广博以及深刻的人，文森特根本就找不到他们应该学习麻瓜研究这门课的理由。
“互联网这种东西的好处，我们真的已经体会过了，所以，要不是霍格沃茨不能使用这些麻瓜们生产出来的电器产品，与此同时这个地方也没有拉着光纤，不然，我和薇尔利特还想搬一台电脑到学校里来，好方便我们快速便捷地获取各种信息呢！”
刨掉了上面的这两门课，剩下的三门课，为什么成为了薇尔利特和文森特共同的选择，其实也不难解释。
算数占卜，这门课的名字里虽然带着占卜两个字，但是，它和依靠通过解读茶叶、手相以及水晶球的方式来获得某些信息的占卜课不同，并不是总显得像是在瞎猜以及碰运气。
在学习这门课的时候，需要背记大量复杂的图表，并且所谓的占卜，其实是通过严密的逻辑运算，随后借助数学这种工具，进行公式上面的推导，数算占卜与其说是在预测未来，倒不如说更像是如同物理和化学课一般，根据力学公式和化学方程式，来对眼前即将发生的事情进行合理的预测和推断。
对这种建立在严密的逻辑问题上的课程表示很有好感，甚至于还在当初学习这门课的时候，找到了自己上辈子学习理综时的兴味盎然，薇尔利特在过去几年做这门课程的相关题目的时候，每解开一道题，都能够获得与题目的难度相适应的成就感。
至于古代魔文，薇尔利特选择学习它的动机很简单，就是希望自己能够在将来遇到某些和这种古代魔文有关的问题的时候，能够将其破解开来而已。
哪怕早就已经老大不小了，也还是偶尔会像好奇心满满的小孩子一样，拥有出去探险的美梦，薇尔利特对于当初他们误打误撞找到鲍里斯留下来的藏宝图，以及普拉里斯之泉的这件事情，其实并不感觉非常满意。
觉得如果有那个条件的话，自己还想去探索、解密，薇尔利特正是觉得自己的这种梦想也许会需要来自于古代魔文学的帮助，所以才学习这种东西的。
至于文森特，他则只是广泛地好学，认为学校里面开设的课程只要是值得学习的知识，那么自己就绝对不应该错过而已。因此，他才会因为想要充分扩展自己的知识面，而选择了古代魔文这门课。
至于最后的保护神奇生物，薇尔利特之所以会选它，最主要的原因还是因为在上辈子的时候看了原作小说的外传电影的关系。
小说里面的那位保护神奇生物课的老师，坦白说真的不是一个好老师。总是喜欢一些危险而又粗野的动物，所以在上课的时候，相比起让学生们充分学习知识，了解那些神奇生物，很多时候是把自己的兴趣爱好放在了学生们的学习诉求前面，这样一个用自身的喜好来决定上课内容的老师在薇尔利特看来真的不是个合格的老师。
假如没有看过外传电影，那么肯定会对保护神奇生物这门课程留下非常糟糕的印象，薇尔利特是在电影里面领略过那些神奇生物带给人的视觉审美享受的。
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