霍格沃茨的教师需要提前一到两周收假，是以林黛玉在普林斯庄园的第二天就从飞路网回到了学校。
学校还没几个人，异常空旷冷清。
夜晚黑湖会传来人鱼悠远寂寥的歌声，白天鹰头马身有翼兽的翅膀掠过连绵起伏的山脉。
塔楼的钟声咔哒咔哒精准敲击，空旷的教室回旋幽灵的窃窃私语。
太安静了，走在城堡回廊，都能听到血液流动应和着脚步的节拍。
倒不是林黛玉不喜欢这样的安静，只是人在安静的时候，平时忽略的种种思绪就一股脑涌现出来。
她最先想到的是汤姆。
为什么会自然而然就用了这样亲切的称呼？周围的学生，几乎没人会这样叫他。
教师中只有邓布利多最喜欢这么称呼他，倒不是亲切，而是一种不以为意的平视姿态。
显而易见的，里德尔不喜欢被这么称呼。
只是她这么唤他的时候，他从没有一丝不适。
就好像他叫她黛，她也没有过多抗拒的就接受了。
一如他们的关系，按照这里的说法，叫做恋人？
林黛玉并不觉得这样的关系有多违和，相反，她以为这是合乎情理天性的发展，人与人之间，本就应该这样自自然然坦坦荡荡。
只是，为什么是汤姆？
到这里时，林黛玉的思绪被打断了一次。
一只猫头鹰裹挟着伦敦潮湿的雾气给她送来一封信。
是里德尔的一首手写诗：
我给你瘦落的街道、绝望的落日、荒郊的月亮。
我给你一个久久地望着孤月的人的悲哀。
我给你我的书中所能蕴含的一切悟力，
以及我生活中所能有的男子气概和幽默。
我给你一个从未有过信仰的人的忠诚。
我给你我设法保全的我自己的核心,
不营字造句，不和梦交易，
不被时间、欢乐和逆境触动的核心。
我给你关于你生命的诠释，
关于你自己的理论，
你的真实而惊人的存在。
我给你我的寂寞、我的黑暗、我心的**；
我试图用困惑、危险、失败来打动你。
这算是，情诗？
林黛玉看着信纸，不知道怎么回复。
没错，她和他在一起就是很自在，自然的互相吸引，自然的互相靠近。
他的温和与耐心，他浮于表面的讨好与宠溺，不过是让她放松戒备听从内心吸引而已。
这些，她都明白。
他们是两座漂浮海面的冰山，水面的部分耳鬓厮磨。
海下三千米深的地方，却各自隐在暗处，默默对峙。
海水翻涌，他们在暗处的部分也随之缠绕较量。
他们对彼此的阴影部分心知肚明，不闻不问。
只企图用技巧和言语将对方驯服，却又心存犹疑，不敢拿出实力。
黛玉不知道怎么回这封信，正如他们相处的诸多时刻，她无法利落的对他做出回应。
他们吸引的足够深刻，他们缺失的足够脆弱。
一只金红尾羽的凤凰用喙啄了她的窗，第二次打断了林黛玉的思绪。
那是一封措辞温和的邀请函。
邓布利多希望邀请她到办公室聊聊天，左右闲来无事，黛玉便去了。
两人倒也没聊什么，不过说了些巫师趣事和观点讨论。
长者谈吐风趣犀利，见闻开阔思路高远，对小事也有幽微洞察之处，与他聊天，颇多益处。
只是林黛玉回到休息室，想到的仍然是，为什么是汤姆？
想必邓布利多也在想这个问题，因为他们交谈的时候，黛玉感觉到他的试探，在关于里德尔的一些问题上。
虽然没有明说，但邓布利多显然是对他保有一定看法的，对他和黛玉的关系也有一种值得玩味的倾向性。
作为教授，他未免对里德尔投入了过多的注意力，里面包含的审视和冰冷，连黛玉都能觉察出不同寻常。
里德尔到底有什么地方，值得邓布利多对他报以这样严肃慎重的态度？
回到刚才那个问题，为什么是汤姆？
林黛玉觉得，也许有些东西就要呼之欲出了。
林黛玉就这那张信纸，在背面回信：
圃露庭霜何寂寞，鸿归蛩病可相思?
休言举世无谈者，解语何妨片语时
写完，她忽然想到也许里德尔不会中文，至少从来没听过他了解这一方面的东西。
看不懂便看不懂吧，她都学会英文了，没道理他还看不懂一首中文诗词，大不了等他回学校再解释给他听。
不着急，反正修道不知岁月长，她的时间很多，足够她慢慢了解摸透他极力隐藏的那些部分。
恋人就恋人吧，至于喜不喜欢，天长日久能够陪伴几时谁又说得清楚，走一步算一步罢了。
教师们陆续回到学校，林黛玉又渐渐忙碌起来，毕竟，诺大个学校就她一个助理？
她听过学生对于博格特的一些描述，有的人异常恐惧，有人的人嗤之以鼻。
她没想过，如果有一天自己面对博格特，看到的会是什么。
那天梅乐思笑呵呵塞给她一袋柠檬雪宝，说是请她帮忙整理新学期要用的教具。
当然这是她分内事，只是去了之后，看着一大槽的红帽子和毒触手，她才知道为什么梅乐思要笑得颇为腼腆地给她塞柠檬雪宝。
吃人嘴短，黛玉认命地卷卷袖子，干吧。
尽管她皮糙肉厚，但是被一堆没用咒语的红帽子挨个攻击，也是一件很恐怖的事。
尤其到了最后，她手瘫脚软不听使唤，还被两个落单的红帽子用大棒子狠狠偷袭了一次。
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