面对简行再次的追问，于爷爷还是摇了摇头。于娟娟的同学他是见过的，可那几个孩子就住在对门对街，近的很，而且家里人也是抬头不见低头见的，都知根知底。
“娟娟休息或放假的时候，除了家里，还会去哪儿吗？”简行又问。
于爷爷心想这个问题，以前来的警察同志也都问过，但他还是细仔的又想了想，答道，“娟娟这孩子平时就喜欢看个书，休息了也不会往外跑，放假了也是在家，要么就是去学校图书馆看书去。”
简行又问，“那您记得这本书，是什么时候放到书架上的吗？”
凌准觉得简行对那本《海的女儿》很执着，不免也对那本书的来历有了些兴趣。
于爷爷皱着眉想了又想，最终还是摇了摇头。
简行笑着点了点头，没有给老人压力，把书又放回了书架上，然后又问了一些于娟娟失踪当天的情状，得到的答案也大多和卷宗里记录的差不多。
在于家逗留了差不多两个小时，凌准他们才离开，临走时于爷爷和于娟娟的父母拉着凌准哭着哀求，一定要抓到害死于娟娟的凶手。
这样的场面最是让人难过，凌准一直在一线，面对被害人家属这样的事，他实在为难，大王和小林这会就上场了，一通安抚。
“去趟于娟娟的学校吧。”简行上了车之后，跟凌准申请。
凌准看了看许默，许默点了点头，凌准其实也觉得有必要去一趟。于娟娟的生活轨迹非常简单，但她的家里人对她在家以外的情况并不太了解，希望学校那边能有收获。
凌准开车往于娟娟的学校去了，开了一会儿，他问简行和许默，“那书有那么可疑吗？”
许默没搭腔，只是转头看了看简行，简行也没打算卖关子，说道，“其实是格林的还是安徒生的到没什么可疑，只不过那本书是中英对照本，这就有点意思了。……于娟娟的爷爷说，她书架上的书都是她用零花钱买的，基本都是普通书店能买到的，装帧普通价格不贵，以她一个小学四年级的学生来说，是比较适合的版本。以于娟娟的受教育程度，她不会自己去买一本中英文对照版的书，而且那本书还是整套里的一本。”
“那本书是借来的。”凌准很准确的理解了简行话里的意思。
于爷爷也说了，于娟娟也没有什么特别要好的朋友，那么那么本书的来源就大有可能是借阅，如果学校的图书馆里有这套书的话，那么这本书的疑点就解开了，也就没有什么值得细纠的了。
从于娟娟家到她的学校，开车大概也就五分钟，还是因为绕到公路上走的，如果按于娟娟平时上学的小路走着去的话，也就十分钟左右。
依旧是大王和林哲守着车，同时也保持着和局里的承联系，以方便得到其他被害者家属的最新沟通情况，凌准跟门卫大爷亮了证件，不一会儿校长就来迎了，大致向校长说明了来意，校长就领着他们三个去了学校的图书馆。
镇小学是新建校，校舍和设施都比较新，图书馆在二号楼的一楼，对于小学来说这个图书馆不算小，管理图书馆的是四年级组的美术老师，张老师。
凌准把那本书的照片给张老师看了，张老师一眼就认出了这本书。
“这套书我们馆里确实有。”张老师对这套书的记忆比较深，因为是英汉对照本，所以低年级的学生不太喜欢这种纯文字的书籍，而高年级的学生呢又不太喜欢看这种童话书，所以基本没有人借阅。
张老师说着笑了笑，“这套书一共二十本，都是统一的红布面硬壳书，其说实话这种书放在图书馆里借阅挺可惜的，更适合收藏。”
简行表示同意张老师的看法，他也觉得这样的书并不应该存在于小学的图书馆用于借阅，以于娟娟家里那本的印刷和装帧来看，一套二十本的价格应该不会便宜，多半是用于收藏。
“于娟娟是什么时候借的这本书呢？”凌准问张老师。
张老师点开了电脑里软件搜索了借阅记录，皱起了眉头，又搜索了一遍入库记录，抬头答道，“我们图书馆里没有这本书的入库记录。”
气氛一瞬间紧张了起来，面对凌准疑问的目光，张老师解释道，“我们图书馆的书基本都是教育局采购配送的，也有少部分是捐赠的，但只要是我们收入书库的都会逐一录入图书管理系统，可我在系统里没有找到和你们那本相同书号或是出版社的《海的女儿》，只有插画版的。”
简行没等凌准开口，迅速的向张老师确认，“图书馆里还有一本插画版的《海的女儿》？”
张老师点头。
许默在一旁琢磨着，小声的说道，“于娟娟是小学四年级的学生，英语能力根本达不到阅读水平，她书架上的童话书也都是插图版，如果要借，她也只可能借图书馆里的插图版。”
简行的追问道，“那这套英汉对照版的套装书，是教育局配发的吗？”
张老师急忙又查了一遍系统，摇了摇头，“不是。是捐的。”
“谁捐的？”
简行和凌准几乎是同时问出了这个问题。
张老师指着电脑屏幕说道，“备注里写着新学年读书活动，是前年的新学期开学办的一个读书活动，当时有不少关系单位捐了书，具体是谁捐的就不知道了。”
凌准心里有些失望，但现在至少证明了一点，这本书的存在更加可疑了。
“这套书我们能借走吗？”
凌准征求了校长和张老师的批准，把那一套已经在书架上尘封了一年多的安徒生童话集带回了警局。
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