他的风平浪静一定刺激到了作出这样行为的人，哦，具体来说就是那个他的初中的同班同学，关耀。
现在高珣能记得人家的名字了。
关耀花钱爽快，身边迅速聚拢了几个以他马首是瞻的同学，高珣成了他们这伙人首要的捉弄对象。而班上其他的同学，要么是带着“反正被欺负的不是我”的幸灾乐祸跟着起哄架秧子，要么是“我只想好好读书管别人的闲事干嘛”的干脆对班里发生的事情选择视而不见。
因此对这班上的一部分人来说高珣是调剂他们枯燥的学习生活的倒霉鬼，对另一部分人来说他虽然成绩优异却是个可有可无的隐形人。
无论是哪一种吧，高珣觉得自己都并不在意。
但在某天早晨他走进教室，发现原本应该放着自己课桌的那块地砖居然空了的时候，他停顿几秒还是忍不住笑了一声。
越来越没有创意了。
高珣本来想问埋着头写作业的同桌有没有看到关耀他们把桌子搬哪里去了，随即想到他同桌是把他当隐形人那一类的，应该不会在这种时候和他说话。
幸好自从发现他桌子里的东西会不翼而飞之后高珣就每天把所有书和作业统统带在书包里，不然他大早上的还得去教务处买书。
关耀和他几个小兄弟神气清爽地吃完早饭回教室时正好赶上高珣从外头搬着课桌进来。
“这种过时电视剧剧情你们打算要一直玩下去吗。”他甚至语气平常地跟关耀说了句话。
见他们一脸吃惊地堵在后门没有要让开的意思，高珣把桌子放了下来，安静地看着他们。
那波澜不惊，面不改色的样子一瞬间让关耀产生了，自己才是那个正在被欺负的人的感觉。
为什么会有高珣这种让人生气的家伙？？
大概关耀是个有始有终的人，为了把过时电视剧剧情玩个遍，事情逐渐发展到连午饭时间高珣都没个清净的地步。
并且有时候已经用不着关耀来动手，那些曾经只是跟着看热闹的同学慢慢也加入到这场龌龊幼稚的游戏中来，毕竟既然关耀对高珣做了很多过分的事都没见高珣怎么样，证明欺负他是没有成本的，是很酷的，他们也可以这么做，所有人都可以这么做。
还有一句藏在心底的担心没有人敢说：万一不随着大流，下一个倒霉的人变成自己那怎么办呢？
于是原本只是某几个人的个人行为演变成了班里大规模的排挤。
高珣依旧还是那样。
只是把自己的午饭地点从教室转移了。
当然了，基于学校实际上的卫生情况，高珣不可能像电视剧里那样去洗手间吃饭。
他转移的地方是位于副楼的美术教室。
二中高一的学生是有美术课的，虽然和音乐课、体育课一样，明明一周克扣得都只剩一节了，偶尔还是逃不掉“任课老师忽然生病所以这节课我们来学习数学”的命运。
但是按照课表上来讲，他们还是有美术课的。所以相应的，也有美术教室。
一个学期难得几次照常上的美术课里美术老师注意到高珣的色彩感很好，构图也有点功底，对他印象挺深，因此在高珣问他借备用钥匙说想趁午休的时候在美术教室画画放松一下时他没有过多的犹豫就借给了他。
也就是在这个美术教室的门口，高珣第一次遇到了况怀谷。
那天高珣和往常一样，拎着自己的饭盒去美术教室吃饭，瞧见门口戳着个男生，握着教室的门把手摇了几下发现纹丝不动后啧了一声又转到窗户那里，试着推了推。
窗户没有锁，他很庆幸地叹了口气，然后顺着窗台爬了上去。
男生翻窗翻到一半，骑在窗框上时高珣差不多刚到门口把钥匙**锁里。
他开门进去，对方也正好应声而落跳进教室。
两个人六目相对片刻，对方有些不好意思地摸着后脑勺冲他笑了笑说：“我来拿手机的，上节课落在这里了。”
高珣像没听到一样只是走到后排的座位上坐下，把手里的饭包打开，握着勺子吃起来。
男生找到了他遗落的手机揣回兜里后看着高珣一系列行云流水的动作忍不住好奇问：“你怎么跑到美术教室里来吃饭啊？”
高珣不声不响地继续吃他的饭，那男生却没有被这种让人下不来台的无视所击倒，耸了耸肩干脆反坐到高珣前面的位置上，趴在椅背上饶有兴致地看着高珣吃饭。
“我叫况怀谷，六班的，你呢？”
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